C．压力与心思：学生都应该有压力的，如果家长不管，老师也要给压力，但在目前普遍讲人权的时代，老师是不能对学生打板子的，所以，孩子受这方面的压力有限，主要还是应该家长方面给一定的压力。孩子刚上初中的时候，才12-13岁，心理是不成熟的，在这个物质丰富的和平年代，周围的诱惑又太多，大多数孩子的自制力是比较差的，如果自己没有远大的理想和目标，或家长的压力，很多孩子是经不起诱惑的。从而主要精力放在了贪玩、打游戏、上网或过早地恋爱身上。从而转移了主要的精力，心思没放在学习上，成绩下降是必然的。判断很简单，如果孩子进初中后，成绩逐步下降，可能要主要从这方面找原因。这方面的原因造成成绩下降的在哪个学校都会有，我女回家有时说：“班上有的人到初三了，还在玩，简直是对自己的前途不负责任”

 D．学习效率问题：和大人做事是一样的，每个人的效率是不一样的，花时间多的学生，一般不是成绩最好的学生，每年的高考状元绝大部分不是最刻苦的，由此可见学习方法的重要性，小学学习内容少，那些在小学靠在外补课，保持成绩好的学生，在初中就学习吃力些，如果学习效率不提高，到高中就相当吃力了。从部分男孩中可以看到，部分男孩在高中学习突飞猛进，究其原因，我认为，在初中阶段，就是贪玩，但由于有各方面的压力，学习不敢放的太松，只有想办法提高效率，这部分同学的效率就逐步提高，到高中阶段，由于懂事些，认识到了学习的重要性，花在学习上的时间多了，加上效率还可以，成绩自然就得到大的提升，但由于基础不是很牢固，这部分同学想非常拨尖是很困难的。相反，现在有很大部分女生，在学习习惯、自觉性、学习效率等方面一直比较优秀，现在部分女孩的智商也不差，这部分人就容易把优势保持到高中毕业，我认为，这是现在各省高考状元女生占的比例大的最重要原因。

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    2012年对初中学生的学习态度的问题及看法(二)