起笔的方式
学情分析：
学生学习书法的态度基本端正，部分学生写字基本功良好，一般 学生能把钢笔字写端正、整洁且写字姿势正确，但由于年级低刚接触 毛笔不久因此在教学中也要更认真的指导，端正态度，正确书写，培 养学生养成良好习惯，力争本班写字水平都能有所进步。
 教学目标：
1、进一步了解起笔的方式、方法、关系和作用。
2、正确掌握和应用起笔的方式，培养学生的审美创造能力。 
3、让学生体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的
艺术形式美感，培养学生热爱祖国传统文化的优良品质，提高学 生的艺术修养。 教学重点：起笔的方式与体验。 
教学难点：起笔的表现方法和感受其动态美。 
教学准备：录像资料、课件、范作和习作、文房四宝、画毡等。 
教学过程：
一、 情境引入： 
1、中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝。它开放、豪迈， 可以说是全世界最漂亮的文字。作为一个中国人，一定要学会写毛笔 字，今天我们就一起来学学世界上最漂亮的字毛笔字的起笔方式。 
2、播放录像：书法家书写汉字的两个片段，以视频激发学生的 学习兴趣。同时引导学生观察书法家在写字时书写每个字的起笔方 式，并谈论交流你所观察到的。 
3、学生讨论起笔方式，教师提出起笔的重要性，因为书写每一 个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同的笔法。 起笔又是书写的第一步，所以尤为重要。引导学生理解汉字是由各种 笔画交叉搭配组成的。若想写好一个字，起笔必须要写好。因此，练好毛笔字，首先要掌握好起笔的方式。 
4、揭题：起笔的方式（板书）

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