提高课堂教学效率需要训练为主线

    我们知道，再高明的游泳教练如果不把运动员放到水中去游泳，那么训练就不会见到效果。同样再高明的教师如果只靠自己滔滔不绝地讲课，也不会使学生学会学习的。所以在课堂教学中必须要树立一种训练意识，要让学生在有效的训练中掌握知识、运用知识，从而提高教学效率。要提高训练的效果，我认为最重要的就是要让全体学生参与到教学中来。

    我们都知道，任何一个班级，学生的基础都会分为好中差三种情况，并且是呈阶梯状分布的。而教师在课堂教学中所发出的信息却是水平状态分布的，如果没有了学生的参与，那么教师所发出的信息就不会与学生的思维产生共鸣，这样就会出现过一种结果——教师讲得天花乱坠，学生只是昏昏欲睡，这怎么可能实现高效率呢？只有当教师把学生参与教学的积极性充分调动起来的时候，教师再特别关注一下学习有困难的那一部分的时候，学生的思维与教师所发出的信息才有可能产生共鸣，只有这种共鸣不断产生、不断深化的时候，才有可能顺利实现提高教学效率的目标。