在研究性学习中，判断和衡量学生创新能力的标准是什么？

    美国教育工作者在长期教育实践中总结出了以下判断和衡量学生创新能力的标准：

（1）善于观察，并能作类比、推理的方法表达；

（2）敢于对权威性的观点提出疑问；

（3）凡事喜欢寻根究底，弄清事物的来龙去脉；

（4）能耐心听取别人见解并从中发现问题或受到启发；

（5）能发现事物与现象间的逻辑关系；

（6）对新鲜事物充满好奇心；

（7）凡遇到问题总是喜欢在解决方法上另辟蹊径；

（8）具有敏锐的观察能力和提出问题的能力；

（9）总是从中发现成功的启示；

（10）在学习上常有自己关心的独特的研究课题。

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