语文中的归纳总结训练,也就是听着很俗气的“归纳段落大意,总结中心思想”。
虽然你可能对归纳总结有一千个反感,但是你得搞清楚:没有这项技能,将会是什么后果?你愿意成为一个说话办事罗里罗嗦、主次不分的人吗?没有归纳总结,你能成为一个有条理的人吗!
别的不说,就冲语文训练我们的归纳总结能力,我们就得知恩图报地说:语文培养了我们的智力。
语文对我们智力培养的贡献可不仅于此,比如我们花大功夫学习的语法,那可是逻辑思维的基础。没有语法,我们的逻辑性可就差多了。或许你对语法与逻辑的关系较为生疏。那么我们说议论文:议论文是初中教授的内容,也就是说,我们在初中时,就了解到了支撑一个论点,需要可靠的论据以及正确的逻辑;而想反驳对方,可以反驳对方的论点、论据以及逻辑。这可是实打实的逻辑训练哪!
同样,你也不愿别人说你逻辑混乱吧。说话办事有理有据、逻辑性强,这当然也是聪明的表现了。
当然,我还可以挖掘出更多语文对我们智力培养的意义。不过,以上两点:归纳总结培养出来的条理性,语法以及议论文培养出来的逻辑性,这两点就够我们受用终身了!
其实,我们应该很内疚!语文一直这样默默无闻地培养我们的智力,我们却总不当回事,反而总是抓住装饰性的文学修养部分大学特学,实在是辜负了语文对我们的期望。