“活动”的基本形式：本模式的活动主要以小组合作学习为主，如小组讨论、集体交流等。当然也应该包含一些其它形式的活动，如趣味性活动：辩论质疑、竞赛评比等；体验性活动：感情朗读、角色表演等；拓展性活动：知识链接、想像补白等。
“活动”的基本机制：由于本模式以小组活动为主，因此，一定要建立完善的学习小组。所谓“完善”，一是要相对固定，不能时有变化；二是要分工明确，各司其职；三是要有组长，每个成员都要有编号。活动时，要进行有效的组织和调控。学生好动，自制力弱，如果听之任之，那种乱动就会演变成一种动乱。比如，小组合作，就要有严密的组织和严格的规范，要有组长，要有中心发言人，不能吵吵闹闹，乱作一团。一些肢体性的活动，要把握好一个度，就像开车一样，该踩油门时踩油门，该带刹车时一定要带刹车。
四、方案设计
“活动单”是教和学的主要凭借，因此，一份好的“活动单”是课堂教学成功的基本保证，“活动单”的设计也就成为最重要的环节。“活动单”设计必须做到：
1.深入钻研教材。把握住教材的重点和难点，根据学习目标列出期待学生掌握的知识点和能力点，如字词点，句段点，思维点，生成点，练笔点，方法点，感悟点等等。收集和整理与本课相关的各种课外资源，并对照学习目标进行筛选。
2．进行活动设计。要在精心备课，形成详细教案的基础上设计学生活动单。教案中除要写清学生的活动之外，还要有对教学重难点“启发”、“唤醒”、“点评”、“提升”等方面的预案，要有应对学生动态生成的文字准备。教案的基本样式如下：
《×××》第×课时教案
◆教学目标：
◆教学重点、难点：
◆教学过程：
一、创设情境，引起阅读期待。
二、组织活动，自主合作探究。
★活动一：×××（名称）
★活动二：×××（名称）
★活动三：×××（名称）

……

一定要在自主学习的基础上再进行合作交流-合肥家教网-合肥家教中心 (hfxx8.com)

活动方案中每个子活动必须包含四个基本环节（自主、合作、展示、完善）-合肥家教网-合肥家教中心 (hfxx8.com)

通过集体备课最终形成的用以课堂操作的学生学习活动方案-合肥家教网-合肥家教中心 (hfxx8.com)

要有对教学重难点“启发”、“唤醒”、“点评”、“提升”等方面的预案-合肥家教网-合肥家教中心 (hfxx8.com)

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