把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位；通过此轮复习，查漏补缺。进一步总结数学思想、知识规律、解题方法，完善数学知识体系；在课堂做题与课外训练上。增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；通过专题训练提高对数学问题的阅读与概括能力，分析问题和解决问题的能力。具体的措施如下：①主动将有关知识进行必要盼拆分、加工重组。知道某个知识点会出现在哪一系列试题中．某种方法可以解决哪一类问题；②从现在开始，解题要规范，“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”。解题时务必将解题过程写得层次分明、结构完整；③适当选傲各地模拟试卷和以往的高考题。逐渐弄清高考考查的范围和重点。

　　对于选择题、填空题的专项训练，一定要要求自己限时限量完成。一般情况下，老师会在课堂上进行8次左右的限时测试。同学们应自主地在课后进行10次左右的限时测试。在测试中学会合理运用特值法、排除法、图象法、极端分析法等方法技巧提高解题速度与准确率，力求“一次做对”：①解题时，要求自己从多种方法中选择最省时、最省事的方法，多方位、多角度思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求；②注意自己的解题速度，审题耍慢，思维要全，下笔要准。答题要快；③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯。思考命题者是怎样将考查的知识点有机地结合起来的，有哪些思想方法贯穿其中。命题者想要考我什么，我应该会什么等，做到心知肚明。