误区1：要求越紧反抗越强

　　中考是一种选拔性考试，能够升入重点中学继续就读的学生毕竟是少数，这就对初一、初二年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗也就越强。

　　误区2：不求实际盲从别人

　　向上一届初三学生讨教，这是很多家长和学生的做法。因为别人的经验能帮助自己认清形势，汲取经验，少走弯路。分析别人的学习方法看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。

　　面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无失。选择适合自己的，才是最好的。

　　误区3：大量做题大量补课

　　面对升学压力，很多学生会出现大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象。在初三学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。

　　所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划，要注意避免“高投入低产出”的学习方式。

　　误区4：分不够钱来补

　　在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分不够，钱来补”是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”。

　　也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长这样的观念带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈，更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖心理。