“教师充满魅力的课堂用语，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”作为新教师，我们要关注课堂用语，精心设计学生喜欢的课堂用语。那么哪些用语是受学生喜欢和欢迎的？合肥家教中心老师根据调查分析，结合自己的研究体会，略作总结梳理，希望给同仁一点借鉴。

    三、对学生的回答进行中肯评价

    新课堂中，学生回答或展示完问题，教师及时进行中肯的激励性评价是非常必要的，在充分肯定的基础上坦诚指出不足，分析引导，提出进一步的要求和改进的建议。即寻找闪光点，挖掘潜能，有利于学生形成主动发展的积极性。
    “嗯，你说得很不错，如果声音再大一点就更完美了。”
    “你的陈述声音很洪亮，如果结合图像分析，同学们会听得更明白。”
    “不错，如果还能吸收一下同组同学的意见，就会更加完善。”
    ……
    这些恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能够在愉悦宽松的氛围中，给学生创造出一个认识自我、建立自信的空间，激发学生在尝试、探索的过程中具有更大的动力，更好地体验成功的快乐。
    此外在学生调查的结果中还显示，老师的课堂用语中若配以肢体语言，例如“激励的眼神”、“诚恳的点头”、“竖起大拇指”、“微笑着走近”等，声情并茂，更能感染一种情绪，交流一种感情，效果会更好。

    学生喜欢老师的课堂用语(一)

    学生喜欢老师的课堂用语(二)

    学生喜欢老师的课堂用语(三)