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    教师要成为课程的执行者、设计者、创造者
    合肥家教网   编辑:合肥家教中心   更新日期:2011/8/10
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    12、教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。
    13、新课程突出学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养。
    14、新课程的核心理念:以学生的发展为本,为了每个孩子的发展,为了中华民族的振兴。
    15、素质教育的重点是创新精神与实践能力。
    16、新课程的三维目标体系:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。
    17、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。
    18、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。
    19、改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习,是这次课程改革的核心任务。
    20、新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
    2l、教学活动设计要求:
    (1)教学目标的多重性,不仅是知识与技能,而且还有过程与方法,还有情感、态度与价值观;(2)教学资源的构建性,要求根据教材提供的资源与建议,重新组织课程资源;(3)教学过程的生成性,即要考虑到教学过程中有创新的成分,不可预见的成分;(4)教学内容的开放性,提倡求疑、创新。
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