四、了解利弊  扬长避短

    预习无论是从培养良好的学习习惯、提高听课的效率、加深对知识的理解和方法的掌握等方面都有独到的好处。但是，并不是每位同学都能按上述要求认真做的，由于各科负担都比较重，导致多数同学没有时间去预习，或即使预习也是浮光掠影、蜻蜓点水地看一遍书，感觉都看懂了，上课时不能全神贯注地学习，某些隐患由此而来：

    自以为是，心不在焉。这类同学上课时常会走神，认为没有必要再仔细听课，不能跟着老师思路去分析、思考、练习，自己另搞一套。其实，老师上课一般都不会照本宣科，对容易出错的地方老师会设计一些例习题，让同学通过做题加深对问题的理解，如果你不当心就会留下隐患。

    盲目乐观，不求甚解。有些同学在预习时觉得书上的内容已经理解，其实理解不深刻，甚至有错误。但由于自己不知道，上课时却对此不屑一顾，去做“上点档次”的题目。有时会出现难题会做而简单题却做错的现象。

    预习是听课高效的准备，听课能解决预习中不懂的问题。要摆正关系，认清利弊，扬长避短，使得预习效益最大，保证上课的高质高效。

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