校本课程的编写是顺应当前基础课程改革提出来的。二十一世纪是知识经济时代，经济全球化浪潮对教育提出了新的挑战，而当前我国轰轰烈烈的新课程改革是应对这一挑战的新举措。与国际教育的逐步接轨是这次新课改的主要目标，能否适于目前教育发展的规律，能否适于我国不同发展地区的需要，还有待于因地制宜，在具体实践中得以检验。

    因此，我们必须在深刻领会课改新观念，新精神的前提下，实事求是地大胆创新，勇于实践，使其进一步“本土化”。