★活动三：自学藏锋方起
1、自学教材 P9 页，（藏锋方起部分）并在组内讨论交流你学到 的方法和技巧。（并在组内操作书写）完成后各组选派一名同学到黑 板操作书写并讲解。
2、教师适时点拨讲解不到位的地方。学生也可以适时互评。 
3、观看大屏幕中图片，并结合学生黑板中展示的字例，共同交 流总结藏锋方起的方式方法。 
4、总结归纳： ①逆笔向左（笔尖朝右） ②向右下顿笔 ③提笔转向右行笔 ④向右行笔（笔尖朝左） 
四、感受、体验与创作： 
１、我是火眼金睛小游戏： 同桌的两个同学各自书写三种不同方式起笔的横，相互检查指出 对方在用笔上的好与差。 
２、临贴练习： 自由练习不同方式的起笔，时间 3 分钟。（可用方格毛边纸）。 
3、教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的 单独示范。同时提示： 
（１）注重起笔的不同方式的不同表现形式； （２）注意写字姿势，做到速度适中、静心书写； （３）作品注意章法布局和形式美感；

（４）鼓励：看谁的进步最大！ 
五、评价与畅想：
１、展评： 讲台前排拉线布置“书法展厅”，请部分同学将自己本节课中书 写的认为最满意的作品，展挂其上。再让同学们欣赏后谈感受和体会。 同时老师挑选作品进行点评，指出学生作品中用笔的优劣，如：不同 笔画的起收笔、提按转折、笔锋表现。 
２、快乐畅想： 
（１）激励：评选“小小书法家”和“进步小能人”。 
（２）巩固强化，建议课后：ａ、坚持每日一练；ｂ、每周创作一副 作品。 
（３）小结：孩子们能写出这么好的字，创作出这么美的作品，真能 干！大多数同学都能正确掌握了书法“起笔”的特征和技法，大胆心 细，生动有趣，你们的作品真棒！美极了！ 
六、板书设计：
第 3 课 起笔的方式
 露锋尖起（笔尖在左）
 藏锋圆起（笔尖朝右） 

藏锋方起（笔尖朝右）

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