阅读和练习培养综合能力素质

    根据高考阅卷情况判断，理综物理大题失分原因大多是审题和建模上出了问题，参加高考的考生，公式、规律的掌握是不成问题的，比拼的就是审题、建模的准确性，解题的灵活性等综合能力素质。

    使用参考书籍，对例题，统考一般都给予详细的解答，而同学们则应该采取先跟做练习一样，用心去做一遍，然后与书上的解答对比的方法，从中检查自己与编者想法的异同，领会编者的编辑意图，最大限度地提高书籍阅读效果。

    高考复习后阶段，考生的基础知识掌握比较全面、系统，除查漏补缺外，设置练习的主要目的是培养综合能力素质。试题在精不在多，不用担心有多少多少题我还没做，因为这种担心毫无根据和缺乏现实意义，试题是永远也做不完的，与其完成任务似地赶做拿到手的所有试题、试卷，囫囵吞枣，不如静下心来做好每一道题，品味拓展、细嚼慢咽。

    练习时注重体验过程而不是解答的结果，能力的培养不是喊句口号就能完成的，它是一个漫长、反复的过程，体验审题过程、物理过程的分析和模型建立、科学思维方法的应用、数理应用转换、对试题的品味拓展过程就是能力培养的过程，这些你都得切身去做，用“心”去做，去亲身体验、感受，去归纳发现，从中提炼你感受最好的方法，有意识地反复运用，熟练生巧，达到练习的真正目的，才能逐步提高能力素质和思维境界。